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Title: Plan de educación comunitaria en gestión del riesgo de desastres 2018 - 2021
Authors: INDECI
CENEPRED
Keywords: Flood Control::Disaster risk management, विपद् जोखिम व्यवस्थापन, Gestión del riesgo de desastre
Flood Control::Disaster Risk Reduction networks, विपद् जोखिम न्यूनिकरण सञ्जालहरु Redes de gestión del riesgo de desastres
Flood Control::Risk management, जोखिम व्यवस्थापन, Gestión del riesgo
Issue Date: 2018
Publisher: INDECI
Abstract: El presente plan, pretende orientar las acciones educativas comunitarias, dirigidas a la población, con el enfoque de los tres componentes de la GRD, se estima también llevar a la sociedad civil y sector privado que no pertenecen al sector público para que asuman una posición de compromiso, participación y responsabilidad en la organización integral de la población. El propósito final es fomentar una cultura de prevención, pero con conocimiento e información y así mismo, promover una capacidad de resiliencia optima en la población, con capacidad de preparación, respuesta y de rehabilitación y acciones de mitigación oportunas en la ciudadanía. La ORSDENA-GORESAM durante el 2017, ha realizado eventos en las diez provincias del departamento convocando a todos los gobiernos locales y al nivel sectorial a talleres con el propósito de interactuar y fomentar la información con relación a los planes de educación comunitaria y se ha encontrado es escaso conocimiento y escasos avances al respecto. Así mismo el equipo técnico de la ORSDENA-GORESAM, ha recibido la respectiva asistencia técnica en la ciudad de Lima de parte del CENEPRED y del INDECI sobre el enfoque de ambas entidades en relación al Plan de Educación Comunitaria. El Plan Regional de Educación Comunitaria, orienta las acciones educativas dirigidas a los miembros de una comunidad, para que, en base al desarrollo de capacidades, habilidades, actitudes y valores relacionados con la Gestión del Riesgo de Desastres, asuman libremente un nivel de participación, compromiso y responsabilidad en la organización social, orientándose al interés colectivo, común y al desarrollo sostenible. El Desarrollo de Capacidades, concibe a éstas como potencialidades inherentes a la persona y que se procuran desarrollar a lo largo de la vida. Se privilegian aquellas capacidades que fomenten el pensamiento crítico, creativo, solución de problemas y toma de decisiones de los miembros de una comunidad, involucrando al sector público-privado, así como a la sociedad civil organizada. La Educación Comunitaria, se reconoce que es a través de la educación como las personas se preparan para vivir en sociedad, al establecer relaciones, convivir y adquirir conciencia de pertenencia a la comunidad. La interacción entre personas del ejemplo y de la práctica social, es como se adquieren los valores, creencias, habilidades, actitudes, principios y es aquí donde está la clave para orientar el comportamiento de las personas hacia lo deseado socialmente.
URI: http://repo.floodalliance.net/jspui/handle/44111/2996
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